社区健康教育对居民高血压知识知晓情况的影响

目的探讨社区健康教育对居民高血压知识知晓情况的影响。方法选取永昌社区卫生服务站现有人口36146人为研究对象,通过入户调查,建立个人健康档案,统计出经医院诊断确诊为糖尿病的人数为160例,随机分为对照组和研究组。对照组采取综合健康教育模式。研究组在进行综合健康教育的同时,贯彻实施以家庭为中心的护理模式。通过比较两组患者基线和2年后高血压知识知晓情况、分布的改变,及患者基线资料Logistic回归分析,对社区健康教育对居民高血压知识知晓情况的影响进行评价。结果排除年龄、性别因素,实施健康教育两年后,研究组患者的高血压知识问卷积分的平均分比以前有明显提高,差异具有统计学意义(P<0.05),对照患者的高血压知识问卷积分的平均分无显著性差异(P>0.05)。其中,研究组的40岁以下患者,女性患者以及小学文化程度以下患者对高血压知识的知晓情况均有显著提高,差异具有统计学意义(P<0.05)。患者基线资料Logistic回归分析中,影响高血压知识水平的因素有年龄和文化程度,其OR值分别为1.022和0.617。讨论对社区居民尤其是老年人、妇女和文化程度较低的患者实施以家庭为中心的健康教育。