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从研究性学习入手,转变学生的学习方式
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摘要
研究性学习以“问题解决”为载体,即在研究过程中以问题为出发点,创设一种类似科学研究的情境,让学生通过收集、分析和处理信息来感受和体验知识的产生过程,帮助学生形成一种主动探索知识,重视解决实际问题的积极的学习方式。
作者
姚立乾
机构地区
辽宁省阜新蒙古自治县伊吗图学校
出处
《快乐阅读》
2013年第1期84-84,共1页
关键词
创设情境
合作交流
动手实践
拓展空间
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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