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小学数学课堂有效提问的几点思考

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摘要 数学知识具有严谨的科学性、严密的逻辑性和高度的抽象性。教师如何帮助学生理解和掌握抽象的数学知识呢?本文主要阐述如何对学生进行有效提问:提问的思考性、艺术性、猜想性、梯度性、层次性。以及如何对学生进行有效提问。
作者 黄真云
出处 《福建教育研究(综合版)(B)》 2012年第5期55-56,共2页
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