期刊文献+

数学问题精境创设方法浅探

下载PDF
导出
摘要 有趣的问题氛围能激发学生主动发现问题、提出问题。故事法、激疑法、问题法、演示法、设谜法、实验法、谈话法等,创设问题情境的方法均能激发学生的学习欲望。每一种教学活动都可以采用不同或同时采用几种的创设情境的方法,去引导学生主动发现问题、提出问题,培养学生的各种能力。
作者 林燕山
出处 《福建教育研究(综合版)(B)》 2012年第5期83-84,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部