对学生参与式课堂教学改革的思考——以历史导学案的设计和实践为例

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摘要一、参与式教学的教育理念及导学案在其中的作用参与式教学是经过调研论证而应用的新的教学方法，它体现了以人为本的思想，符合我国现代教育教学改革和发展的方向，对改变教师传统的单向输出知识的教学方式、充分发挥学生的主体作用、提高教学效果、营造良好学习氛围、改善师生关系等方面具有重要的作用。从教育的角度讲，历史课是实施爱国教育的最好途径。但目前中学历史教育前景并不乐观，教师把历史教材中任何一段文字都看做是可以梳理归纳的死知识，这样就很容易陷入机械论，

作者麦秀兰

机构地区广东省第二师范学院番禺附属中学

出处《中学政史地（教学指导）》 2012年第11期9-10,共2页

关键词教育教学改革参与式教学历史导学学生教育理念设计课堂

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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中学政史地（教学指导）

2012年第11期

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