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巧用交互式电子白板提升数学教学质量——以“数字编码——身份证号码”为例
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摘要
交互式电子白板作为一种新的教学辅助手段已给课堂带来了新的感受,即教师可以运用交互式电子白板教学技艺让课堂轻松实现师生互动、质疑、探讨等教学环节,并让学生充分体验学习的快乐、成功的快乐。下面,笔者结合"数字编码——身份证号码"一课的教学实践,谈谈交互式电子白板教学的感受。
作者
刘安平
机构地区
江西省新余市暨阳学校
出处
《实验教学与仪器》
2012年第12期40-41,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
关键词
交互式电子白板
数学教学质量
身份证号码
数字编码
巧用
教学辅助手段
师生互动
教学技艺
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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实验教学与仪器
2012年 第12期
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