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基于人格测量基础上的高校女教师心理健康问题对策研究
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摘要
通过人格测量对比分析,针对高校女教师心理健康方面的问题,提出相应对策:加强和培育优良的教育心理环境;加强自我教育,为维护女教师心理健康提供内在保证;提高对高校女教师心理关怀意识,增强女教师心理的自我调适能力;从源头抓起,提高教师资格准入的门槛。
作者
李宏
机构地区
安阳工学院教务处
出处
《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》
2012年第6期58-61,共4页
Journal of Henan Institute of Education(Philosophy and Social Sciences Edition)
关键词
高校女教师
心理健康
对策
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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