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让体验成就学生的完满生活——南京财经大学附属小学体验教育体系的构建与实践
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摘要
1996年起.南京财经大学附属小学就踏上了体验教育研究与实践的征程。16年来,从德育活动的先行,到课堂教学的攻坚。再到体验教育体系的构建,直到体验教育校本课程的开发,实现了精彩的跨越。我们对体验教育的研究经历了一个由浅入深,由个体发展到整体融合的探索历程。前行途中,我们深切地感到:体验教育的持续研究与实践.已经成为学生完满生活的丰沃土壤.已经成为学校跨越发展的不竭动力。
作者
徐文军
机构地区
南京财经大学附属小学
出处
《江苏教育研究(职教)(C版)》
2012年第11期18-21,共4页
关键词
南京财经大学
教育体系
附属小学
实践
生活
学生
成就
体验教育
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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江苏教育研究(职教)(C版)
2012年 第11期
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