《有些人》教学辑评

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摘要反复回味这一节课．好一节朴实有价值的课!在这一节课中，从初读到精读，从精读到品读，从品读到悟读，从悟读到提升，从提升再到拓展，环环相扣，衔接自然，既有课文内容的解读，又有阅读方法的指导：既有全班学生的共同探讨，又有分组探究；既有课内的升华，又有课外的拓展：既有知识的领悟，又有情感的熏陶。从这样精彩的一节课中，我们还不能感受到语文学习中阅读的秘诀吗？如果还有什么疑问，那就再来读一读这篇课堂实录吧!

作者薛茂红吴昊丁学松仲彩燕

机构地区兴化市唐刘学校宝应县实验小学安徽省无为县襄安中学江苏省白蒲高级中学

出处《江苏教育研究（职教）（C版）》 2012年第11期38-38,共1页

关键词辑评教学阅读方法课文内容语文学习课堂实录精读品读

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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2012年第11期

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