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从问题设计的有效性谈学生数学思维的培养 被引量:4

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摘要 数学课堂中,有效的问题设计能激发学生探究求知的欲望,有助于学生数学思维和创新能力的发展。问题的设计要注重思维的价值,要留给学生思维的空间,要能注重学生能力的迁移,激发学生的思维。
作者 杜宪刚
出处 《现代中小学教育》 北大核心 2012年第12期36-38,共3页 Modern Primary and Secondary Education
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