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如何在数学课上渗透德育教育
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摘要
作为学生最为畏惧的科目之一,数学教师要结合学科特点及时、恰当、有目的的渗透德育教育,使学生在学习过程中受教师感染,养成良好的准职业人素养,使教学为学生服务落到实处。
作者
袁利平
机构地区
巴彦淖尔职业技术学校
出处
《科技信息》
2012年第33期308-308,共1页
Science & Technology Information
关键词
中等职业数学
进行
德育
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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二级参考文献
0
参考文献
2
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10
同被引文献
0
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0
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2
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