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如何在数学课上渗透德育教育

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摘要 作为学生最为畏惧的科目之一,数学教师要结合学科特点及时、恰当、有目的的渗透德育教育,使学生在学习过程中受教师感染,养成良好的准职业人素养,使教学为学生服务落到实处。
作者 袁利平
出处 《科技信息》 2012年第33期308-308,共1页 Science & Technology Information
  • 相关文献

参考文献2

  • 1教育部.中等职业学校德育大纲[Z].2004.
  • 2心的放飞[M].上海南湖职业学校出版社,2004.

共引文献10

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