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既要“牵一发”,更要“动全身”——不同文体下细节回照整体的践行思考
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摘要
所谓细节描写就是把细小的事物,如一个表情、一个动作、一句话等,用特写镜头放大,通过准确、生动、细致的描绘,使读者如见其人,如睹其物。换句话说,就是对某些细小而又能很好地表现人物思想性格的的情节和环境加以具体描写。恰当地运用文本的细节引导学生,有利于抓住阅读教学主线,突破教学重难点,增强学生对文本的理解与感悟,从而提高教学效率,提升教学质量。本期围绕这个话题选编了一组文章,希望对老师们的教学有所帮助。
作者
王军
机构地区
江苏省扬州市江都区宜陵中心小学
出处
《湖北教育》
2012年第11期27-29,共3页
关键词
文体
细节描写
引导学生
教学主线
教学重难点
特写镜头
思想性格
教学效率
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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湖北教育
2012年 第11期
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