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课堂设疑的原则与方法

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摘要 课堂教学是教师教育教学的主阵地,每个教师无论教授什么课程,都离不开操作性很强的课堂。在此,笔者就课堂设疑法在操作中应遵循的基本原则谈几点个人看法。
作者 徐磊瑛
出处 《甘肃教育》 2012年第23期34-34,共1页
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