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对初中语文“先学后教”模式的探索 被引量:1

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摘要 先学后教,当堂训练,就是在教师指导下,学生作为主体参与到自学之中,当堂完成教学目标,从而培养学生的学习意识和自学能力,促进学生学习效率的整体提高。这种模式使学生的思维空间得到了拓展,是激发学生创造力的一种新的教学模式。
作者 柳永清
机构地区 庄浪县白堡中学
出处 《甘肃教育》 2012年第23期50-50,共1页
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