多元智能理论对高师钢琴教学实践的启示

本文从加德纳的多元智能理论出发,通过对多元智能理论在高师钢琴教学中的应用分析,以期从新的角度开展高师钢琴教学,提出改善目前钢琴教学中的方式与方法,利用多元智能理论对教学进行改进,从而在钢琴教学中全面、有效地开发学生多元智能,提高全体学生的音乐综合素质。