标志与VI课程教学内容与教学方法改革的研究与实践

在新课程体系的影响下,标志与VI设计课程教学也进行了改革和创新。本论文从该课程的教学内容、教学方法和学生实践方面,对课程体系进行了研究和探讨,并希望通过本次探讨完成该课程在目前教育、教学中的不足,使学生能够在本课程里体会到更多优秀实用的教学方式和实践经验。这对于当代大学生的就业和实践创新能力的培养是一个大幅度的提高。