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浅谈学生数学阅读能力的培养

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摘要一、培养学生良好的阅读习惯1．独立思考的习惯。教师要重视学生独立思考习惯的培养。边读边思考教师布置的阅读思考题．边读边思考每个字、词、符号和图表的内在意义，边读边建立知识问的联系，找规律、抓本质，而不能只去死记硬背公式、定义、

作者徐文彬

机构地区兰州市城关区宋家滩小学

出处《甘肃教育》 2012年第24期44-44,共1页

关键词数学教学阅读能力培养

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2012年第24期

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