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如何引领学生走进文本
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摘要
我们常说“生命课堂”,其含义就是指师生之间,生生之间,师生与文本之间,以及师生与作者之间的生命对话。只有师生共同走进文本,才会实现真正意义上的生命对话和思想碰撞。
作者
鲍志仞
机构地区
静宁县甘沟中学
出处
《甘肃教育》
2012年第24期92-92,共1页
关键词
语文教学
文本
朗读
背景
情境
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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