农村中学数学课实践活动研究

很多农村数学老师捧着新书走老路,虽然强调教学公平,但是无法达到新课改要求的效果。怎样才能因地制宜、积极实践、克服困难,上好数学"课改"课,使学生乐意并有信心投入到现实的、探索性的数学活动中去,从而达到教学公平,使数学课飞扬呢?从创造条件、激发兴趣、巧用传统和师生关系4个方面进行了探讨。