《吸烟的危害》教学设计——基于加涅的学习条件论

以加涅的学习条件论为设计理念,采用任务驱动、情景学习等方法,描述了信息技术和品德与社会课程整合的案例。案例突出了学习者分析、教学内容分析、教学目标制定、教学过程设计、教学评价等方面的具体做法。