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基于行动研究的民族教师汉语授课的现状及思考

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摘要 针对双语教学的实际情况,利用行动研究的方法,探讨了民族教师汉语授课的现状及问题,以改进民族教师汉语授课的方式,适应当前教育发展对教师提出的要求。
作者 古丽孜拉
出处 《软件导刊.教育技术》 2012年第11期17-19,共3页 Software Guide
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参考文献1

  • 1汪琼.行动研究法课程讲义[EB/OL].http://jyw.essedu.cn/sdjs/ShowArticle.asp?ArticlelD=590,2006-5-13.

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