小学语文教学如何应对网络语言泛化现象

随着信息时代的高速发展，网络语言应运而生，它们冲击着传统的语言表达习惯，甚至成为了交际用语的时尚。早期的网络语言，更新频率慢，影响范围小，主流媒体对其比较排斥，并没有影响到小学语文课堂。但是，近几年来，随着微博、人人网等新兴社交网站的出现，网络语言的更新呈几何爆炸式发展，传播范围大大增加。例如，2010年11月10日的《人民日报》一改往日严谨严肃的面孔，在头版头条刊发了一篇题为《江苏给力“文化强省”》的文章。