改变,让学生不再沉默

在一次哲学课上，为了活跃课堂气氛，我提议同学们运用所学的哲学原理分析身边的人和事，从中总结出人生哲理。话题提出后，半晌没有一个学生站起来发言，学生们个个埋着头，神情严肃地等待老师的点名，课堂一下子陷入了冷场，我也陷入了尴尬境地。