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回归本真:写作教学的应然之义
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摘要
写作教学难。有人说,难在无统一的教材,难在无科学的序列,难在无明显的实效……这些都是不争的事实。写作教学效率低,谁之过?说是我们一线教师似乎有些不公平,但是一线教师在写作教学中"不作为"的问题的确值得反思。我们写作教学的随意性、盲目性太强了。
作者
丁卫军
机构地区
江苏省南通市通州区石港中学
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2012年第6期4-6,共3页
关键词
写作教学
应然
本真
回归
一线教师
教学效率
不公平
不作为
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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赤峰学院学报(作文教学研究)
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