高中阅读与写作有效教学方法探究

中学作文教学一直存在着低效无序的问题.特别是一些农村中学更是如此。不少教师没有统筹安排的教学计划,只好课前临时抓一个材料,抛给学生。结果呢？或因学生无米下锅而不能限时成文;或因材料脱离实际,学生作文假话空话连篇,劳而无功。久而久之,必然会造成作文教学效率的低下。笔者认为,克服作文教学低效无序的有效途径,便是坚持以读促写.读写互动。