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猜读,让思绪在文本阅读中轻舞飞扬
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摘要
积极探索阅读方法,努力张扬学生个性,力求实现"以生为本""以学定教"是新一轮阅读教学改革的科学理念和追求目标。猜读教学有利于提高阅读教学质量和学生语文综合能力,猜读教学的尝试可以从操作步骤和采用形式两方面进行。
作者
史蓉芳
机构地区
浙江省杭州市文海实验学校
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2012年第6期103-106,共4页
关键词
自主阅读
预测猜想
阅读期待
比照验证
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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赤峰学院学报(作文教学研究)
2012年 第6期
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