声音

师生之所以没有参加教改的积极性，一来认为自己人微言轻，说了也没什么意义；二来担心说错话，给自己带来麻烦；再就是有不少教师和学生虽然认为教育问题十分严重，急切需要教改，可他们不相信政府部门真想教改。如果师生都以“人微言轻”“事不关己”的态度来对待教改，教改确实就可能毫无进展。