学生语文学习习惯培养探析

高明的师者善于授人以渔。语文素质教育观应倡导从“学什么”的“泥淖”中跳出，向“怎样学”迈进，即重视对学生学习习惯、方法的培养，方可达到语文教与学的事半功倍之效。