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随体赋形,写“有模有样”记叙文——复杂记叙文中表达方式的运用策略
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摘要
2012年《江苏省高考语文考试说明》中的作文要求与往年的要求相比有所变化,就记叙文而言,淡化选材,强化行文的生动、细腻。如何达成这样要求,众多学生感到困惑。本文就记叙文中灵活、综合运用多种表达方式,破解记叙文内容干瘪、语言枯燥、情感匮乏等写作现状,提供一些技法指导。
作者
魏兴福
机构地区
江苏省洪泽中学
出处
《课外语文(下)》
2012年第11期1-1,共1页
关键词
记叙文
表达方式
运用策略
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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