让生活走进语文

课堂内，要保证学生学得语文知识、发表观点见解、情感受到感染。在课堂外，除了掌握知识外，学生的审美能力、实践能力应（包括口头表达能力、写作能力等）都要得到提高，从而使语文素养得以提升。因此我们应打破课堂40分钟的束缚，让生活走进语文，让语文走进生活。其一是利用网络、电视、报纸等其他各种途径获得与课文密切联系的资料，使学生获得个人生活体验，从而拓宽文本内涵。其二是教师应有意识的引导学生借鉴别人或书中的知识、方法、经验，同时调动学生已有的生活体验和解决问题的方法、经验结合起来“冶炼‘合金’”。