优化课堂提问,提高教学效益——初中语文教学的一点思考

课堂提问有利于发挥教师的主导作用，彰显学生的主体地位，提高教学效益，语文教学更是如此。在教学过程中，教师精心设计课堂提问，必须要注意“目标性、情趣性、启发性、灵活性和主体性”。