例谈化学试题中的“设陷”方式（一）

考试是一种有意识测量人的个体差异的活动。“陷阱”就是命题者为了考查考生对基础知识的掌握、运用情况而设置的“迷惑性条件”“思维障碍”以此来测量学生的思维品质。本文从知识角度、思维角度、情景角度对“设陷”方式进行归纳，提高识破“陷阱”的能力。