高中理科班语文教学方法刍议

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摘要高中阶段进行文理分科是个普遍现象。文理科学生在语文学习上存在着明显差异。从江苏省历年高考的语文成绩统计以及平时的语文考试成绩来看,理科班学生语文学习成绩普遍低于文科班的学生。相比较而言,文科学生对语文更加偏爱,学生语文素养相对较高,而理科学生普遍觉得语文难学,综合语文素质要低于文科学生。北大教授温儒敏在《理科生的语文素养》一文中指出：许多同学选修大学语文,

作者金星

机构地区南京市中华中学

出处《学语文》 2012年第6期11-12,共2页

关键词语文教学方法高中阶段理科班理科学生文科学生语文素养文理分科语文学习

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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