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化学实验教学改革建议之五——燃烧的条件
被引量：
7
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摘要
对初中化学中的燃烧现象所涉及的知识点进行了分析，提出了实验教学活动设计的几点建议。并从阻燃原理的角度出发介绍了燃烧学的发展前景。
作者
宋心琦
机构地区
清华大学化学系
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2012年第12期3-4,11,共3页
Education In Chemistry
关键词
初中化学
燃烧
可燃物
助燃物
着火条件
阻燃
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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化学教学
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