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创设课堂教学情境激发学生学习兴趣

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摘要作为一名物理教师。天天都和物理打交道。有时学生问我：“为什么会选择当一名物理教师，有没有受到谁的影响？”这时我就会想起我的初中物理老师。他上课语言生动幽默．特别善于把物理知识与生活中的点点滴滴联系在一起，还时不时吊起我们的胃口．

作者曾献智

机构地区湖北省黄冈中学

出处《中国民族教育》 2012年第12期33-35,共3页 Ethnic Education of China

关键词课堂教学情境学习兴趣学生激发物理教师物理老师物理知识语言生动

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中国民族教育

2012年第12期

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