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转变学习方式 提升学习效果
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摘要
新一轮基础教育课程改革的一个重点是促进学生转变学习方式,积极倡导学生自主学习、合作学习和探究学习,这是我们实施新课程改革最为核心和最为关键的环节。其原因在于,传统的学习过程中有太多机械、沉闷和程式化,缺乏生气、乐趣和对好奇心的刺激。在新形势下,教育必须着眼于对学生潜能的唤醒、挖掘和提升,必须关注学生的生活世界和独特需要,必须关注学生终身学习的愿望和能力的形成,以促进学生全面成长和可持续发展。
作者
何瑞强
杨春霞
出处
《山西教育(招生考试)》
2012年第12期36-37,47,共3页
关键词
学习方式
学习效果
新课程改革
基础教育
可持续发展
自主学习
探究学习
合作学习
分类号
X22 [环境科学与工程—环境科学]
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山西教育(招生考试)
2012年 第12期
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