高职教育“工学结合”人才培养模式研究综述

近年来，我国高职教育积极开展了“工学结合”人才培养模式的研究和实践，取得了一定的成果。 一、理论上的研究 1993至2004年的10年间，工学结合并没有引起学界的关注，这期间以工学结合为题发表的论文仅7篇，主要是介绍职业学校探索工学结合经验的文章，鲜有学者对工学结合进行理论上的探讨与思考。