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有效朗读:聋校朗读训练的恒定追求
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摘要
朗读既是语文教学的一种重要方式,也是一种重要的语文能力。有效朗读可以帮助聋生深入理解课文内容,强化口语能力,提高语言水平。由于教师和学生双重因素的影响,造成聋校朗读教学有效性缺失。加强朗读训练,增强朗读实效,提高聋生朗读能力是聋校朗读训练的恒定追求。
作者
陈建军
机构地区
泗阳县特殊教育学校
出处
《绥化学院学报》
2013年第1期99-101,共3页
Journal of Suihua University
关键词
聋校
有效朗读
训练
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
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绥化学院学报
2013年 第1期
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