浅谈数学教学的示弱手段
摘要
在教学中，教师的“傻”是一种示弱手段，是一种教学智慧，通过示弱手段帮助学生树起“最好的老师是自己”
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1唐眺.太阳公公和风婆婆比本领[J].文学与人生,2006(14):46-46.
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2袁利霞.示弱[J].小读者,2006(5):12-12.
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3邹丽奇,王伟安（指导教师）.说声“对不起”真好[J].中学生（初中作文版）,2011(11):59-59.
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4黄红明.语言魅力 数学教学中的金钥匙[J].数理化学习（教研版）,2011(6):40-42.
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5范宏飞.多示弱,少示错[J].小学教学（语文版）,2010(1):50-50.
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6黄腾达.绿叶赞[J].希望月报（下）,2005,0(20):36-36.
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7唐眺.太阳公公和风婆婆比本领[J].小星星（阅读100分）（小学1-3年级）,2006,0(12):44-44.
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8周毅.孩子的心灵不容污染[J].中华少年（艺术创想坊）,2007(3):15-15.
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9李伟杨.说不出口的谢谢[J].今日中学生,2005,0(13):39-40.
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10栾梦雨,吴印涛.多姿多彩的四季[J].小星星（阅读100分）（小学4-6年级）,2015,0(5):34-34.
