一节县级公开课的几个片断的教学与评析

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摘要新课程标准指出：“数学教学必须密切联系学生的实际生活，充分调动学生的生活经验和知识基础，让学生在充分动手操作、思考探索、合作交流中思考数学、理解数学．从而让学生在课堂上真正地动起来．”笔者在近日参加了在绍兴县柯岩中学举办的一次教研活动，一位教师的一节公开课令笔者怦然心动，因为在这节课中学生真正地“动”起来了，现在笔者以这节课的几个片断为例，就如何在课堂上激“活”氛围，带“动”学生谈谈自己的认识．

作者余旭红

机构地区浙江省绍兴县钱清镇中

出处《数理化解题研究（初中版）》 2012年第12期30-31,共2页

关键词数学教学公开课县级生活经验中学生新课程标准知识基础动手操作

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数理化解题研究（初中版）

2012年第12期

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