摘要
为使不同层次的学生都能体验到成功的乐趣 ,激发学习兴趣 ,提高积极性 ,发挥评价对学生的激励功能 ,在高校足球专项课中采用终结性与过程性评价相结合的方法 ,设计了在“结构考核”中增加“进步分”的考评方法 .结果表明 ,该方法不仅能促进学生身体素质的提高 ,而且还渗透了对学生的自信心、意志力、成功动机、自我学习、自我教育和互帮互学能力的全面培养 ,特别为学习困难学生创造了成功的机会和条件 .体现出素质教育强调的面向全体学生 ,重视个性发展的精神 .
We suggest a checking way of "progressing marks" to assess students' achievement in specialized course of football in higher education institutions, which embodies the quality_oriented educational system.
出处
《曲阜师范大学学报（自然科学版）》
CAS
2000年第4期88-90,共3页
Journal of Qufu Normal University(Natural Science)
关键词
足球专项课
成绩
考核结构
高校体育
specialized course of football
achievement
checking construction
progressing mark
assessment
