谈语文教学时间的合理运用

每次上课前，教师提前到教室几分钟，组织学生准备好学习用具，进行课前准备，或是检查作业。其实，教师也可利用这一段时间（在不影响课堂教学的前提下，也可以从课堂上借用几分钟，使课间与课堂融为一体），用另外一种形式来进行课前准备，尝试进行一些语文专项的训练，如诗词背诵、材料积累、美文欣赏、作文评改、演讲等，日积月累，使这些训练常规化、系统化，这样不但可以增强语文教学的趣味性、时效性，还可以使学生养成学习语文的良好习惯，提高语文素质和能力。经过长期的实践，总结出四点经验。