对初中数学新课程改革的几点思考

在新课程标准下，教师要从传统的角色中走出来，不仅需要从教育的规律出发给自己的工作和作用重新拿定位，而且需要了解社会对教师职业的新期待，进而形成新的教育教学行为。所谓课堂教学，就是教师有目的地、有计划地组织学生实现有效学习的活动过程。