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越南学习者程度副词“很”的习得偏误考察

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摘要 本文对以越南语为母语的留学生习得汉语程度副词“很”的偏误情况进行了调查,借此发现他们在习得过程中存在的问题,希望对学习者及对外汉语教学者有所帮助。
作者 黄薇
出处 《文教资料》 2012年第29期43-44,共2页
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