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谈中学生积极自我概念的培养
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摘要
自我概念对个体有行为导向、行为动力和信息加工的作用。积极的自我概念对人的一生的发展有着重要的意义。因此,应该从进一步加强心理学知识的学习;提高学生的学业成绩;教师应尊重、信任和赏识学生;创造多种活动机会;加强学生的自我教育等几个方面来培养中学生形成积极的自我概念。
作者
尹敏
机构地区
曲靖师范学院教师教育学院
出处
《文教资料》
2012年第29期172-173,共2页
关键词
中学生
积极自我概念
培养方法
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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