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物理习题教学中对学生发散思维能力的培养被引量：1

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摘要本文通过教学中采用与发散思维形式相对应的专题性习题教学，引导学生从不同的方向和角度多途径地探索客观真理，充分发挥思维能力，培养学生灵活多变的思维品质.

作者郭淑梅刘柏珍孙东滨

机构地区朝阳市职业中专朝阳县二十家子中学

出处《辽宁师专学报（自然科学版）》 2000年第1期61-62,共2页 Journal of Liaoning Normal College(Natural Science Edition)

关键词发散思维思维能力思维空间物理教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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辽宁师专学报（自然科学版）

2000年第1期

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