期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
古今教师称谓知多少(三)
原文传递
导出
摘要
讲师:古代尊称讲解经籍的教师为讲师。今为高等学校中高于助教、低于副教授的教师职称。师父:对教师的尊称,含教师如父之意。南唐尉迟《中朝故事》:"某乍到京国,未获参拜所有高手,在此致此小术不行,且望纵之,某当拜为师父。"博士:称教师为博士始于战国,秦、汉相承。汉武帝时,设五经博士,此后博士专掌经学传授。唐置国子、四门等博士,明、清时也有国子博士。今指学位的最高级别;也指取得这一学位的人。
出处
《党员干部之友》
2012年第11期46-46,共1页
关键词
教师称谓
五经博士
高等学校
教师职称
副教授
汉武帝
最高级
讲师
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨丽萍.
古今教师称谓谈[J]
.教育与职业,2003(18):21-21.
2
蔡雪莲.
怎样做一名新时代的人民教师[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2015,0(12):92-92.
3
古今教师称谓知多少(一)[J]
.党员干部之友,2012(9):44-44.
4
教师称谓种种[J]
.小学教学参考(语文版),2004(10):25-25.
5
胡金平.
从教师称谓的变迁看教师角色与知识结构的转变[J]
.南京师大学报(社会科学版),2007(3):87-91.
被引量:16
6
陶旭.
拨开教师称谓的云雾——基于历史角度探讨教师角色的本质[J]
.教育现代化(电子版),2015(11B):160-162.
7
喻永庆,蔡建明.
中国近代以来教师称谓的演变[J]
.上饶师范学院学报,2007,27(1):86-89.
被引量:1
8
刘永加.
教师的各类称呼[J]
.家教世界,2014(3):48-48.
9
任之瑞.
从不同教师称谓论教师的作用[J]
.新课程学习(中),2012(9):174-174.
10
古今教师称谓知多少(四)[J]
.党员干部之友,2012(12):46-46.
党员干部之友
2012年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部