小学美术“设计·应用”学习领域的有效教学设计——以人美版二年级上册《百变团花》教学为例被引量：5

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摘要《小学美术课程标准》指出：“学生应自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培养创新精神和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。”本文将从教学目标的有效性、教学过程的有效性、教学方法的有效性、教学评价的有效性四个方面论述小学美术“设计·应用”学习领域的有效教学设计，并以人美版二年级上册《百变团花》为课例，进行具体的分析。

作者宋春雨

机构地区沈阳大学新民师范学院

出处《基础教育研究》 2012年第21期52-54,共3页 Basic Education Research

关键词教学设计小学美术二年级上册学习领域人美版团花应用美术课程标准

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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