如何在阅读教学中引领学生与文本对话

崔峦先生曾说：语文教学一定要删繁就简,要返璞归真,提倡简简单单教语文,本本分分为学生,扎扎扎实实求发展。这就要求我们的教学要做到以简驭繁,有所取舍,做到省时高效。而课文的＂重点段落＂恰是阅读教学的主体,是培养学生阅读能力的重要途径。教师要力求使阅读成为学生、教师、文本之间的多层面、多视角的对话过程,让学生在对话中有所感悟和思考。下面,我结合教学实践谈谈如何指导学生与文本展开对话,进而提高学生阅读与写作能力。