期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

优化课堂提问的结构提高语文课堂教学效益

下载PDF

导出

摘要课堂提问是课堂师生交流的一种主要形式,因而,教师课堂提问质量的好坏直接关系到课堂教学效益的高低。高效的课堂教学是每一位教师都致力追寻的教学目标。那么什么样的课堂提问能够达到这一教学目标呢？

作者黄友龙

机构地区江苏省泰州市兴化陈堡中学

出处《现代语文（上旬．文学研究）》 2012年第11期87-88,共2页 Modern Chinese

关键词课堂教学效益课堂提问结构优化语文教学目标师生交流提问质量

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1陈帮银.课堂提问要智慧[J].新语文学习（教师）,2011(6):11-11.
2程先国.可以不提的提问[J].教书育人（教师新概念）,2010(4):56-56.
3吴斌.优化课堂提问质量,提高语文教学效率[J].考试周刊,2013(67):36-37.
4管婷婷.让语文课堂提问质量更高[J].考试周刊,2013(15):38-39.
5张茂兰.课堂教学提问浅谈[J].教师,2007,0(9):23-23.
6朱士波.英语课堂提问的策略探析[J].学苑教育,2012(23):66-67.
7王东宁.精心设计课堂提问培养学生思维能力[J].吉林省教育学院学报（中旬）,2012,28(2):79-79.
8李娟.初中语文课堂提问的几点技巧[J].中学课程辅导（上旬刊）,2011(3):70-71.
9林永辉.提高课堂提问质量的探索[J].师道（教研）,2011(6):36-36.
10冯志丽.一石激起千层浪提问绣出满堂彩——浅谈新课改下语文课堂提问艺术[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2013(16):125-125.

现代语文（上旬．文学研究）

2012年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部